L’histoire est simple, la sorcière Furiosa profite de notre absence pour capturer les les alphas. Nous devons alors nous transformer en super héros des lettres . Pour délivrer monsieur o , nous avons trouvé plein de mots en o et 2 enfants sont devenus les « petits malins » du o
Aujourd’hui, nous avons joué aux balles brûlantes en complexifiant les règles au fur et à mesure de nos parties : ajout du dribble puis ajout des passes. Ensuite nous avons joué au jeu du béret. Lorsque nos numéros étaient appelés nous devions jouer de petits matchs. Aujourd’hui nous avons aussi…
Depuis le jeudi 10 novembre, la classe de CP commence un cycle handball. Les deux premières séances seront animées par Gaël de l’UGSEL. Ils vont se préparer à participer au tournoi du Road show qui aura lieu le 6 décembre prochain. Retrouvez ci dessous quelques photos de cette première séance.
Retrouvez ci-dessous le chant « Colchiques » interprété par les CP ainsi que quelques illustrations.
Mercredi 09 novembre, les travaux se sont poursuivis. La chape pour le carrelage a été posée et la structure bois pour la pose des baies vitrées a été installée. Regardez le diaporama : MVI_4190 par sacrecoeur-dompierre
Le super héros de cette période est l’arbre : il nous donne de l’oxygène pour bien respirer, des fruits, des jolies fleurs, de l’ombre. Il peut être très très grand. On peut y grimper et même y installer une balançoire ! En classe nous avons réalisé de beaux arbres. …
Mardi 18 Octobre: nous partons sur les traces de l’AUTOMNE. Chaussés de nos bottes, nous allons à la recherche des trésors de l’AUTOMNE: feuilles, glands, châtaignes.
Retrouvez l’enregistrement de la poésie « Le jour et la nuit » et une sélection des illustrations faites dans les cahiers des CP.
Voici la première poésie apprise par les élèves de CP cette année. L’extrait sonore est suivi de quelques illustrations réalisées par les enfants sur leur cahier.
Une fois par semaine, les enfants qui le souhaitaient s’inscrivaient pour le temps du « Je partage ». Comme son nom l’indique, il s’agissait de partager quelque chose à la classe en veillant à la clarté de son expression et au vocabulaire employé. Après un petit temps de présentation, les autres pouvaient poser des questions auxquelles l’enfant concerné…
