Mardi 4 avril: nous fêtons l’anniversaire de pépé Auguste. Pour cette occasion, les enfants préparent 6 pâtes de « Gâteau au Yaourt » afin de réaliser un GATEAU GEANT!!! Retrouvez les enfants en atelier cuisine :
Cette période, nos SUPER-HEROS sont les POMPIERS. Avec beaucoup d’enthousiasme, les enfants s’investissent dans des ateliers dédiés à cette thématique. Ils réalisent des échelles, des spirales, des camions, des pompiers (en construction, en collage, en graphisme…). Retour en images sur les productions des enfants:
Depuis le lundi 3 avril, nous sommes dans notre nouvelle classe!!! En attendant de venir la visiter… voici quelques images:
Mardi les élèves étaient répartis en groupes de 4 ou 5 pour créer des affiches pour la classe. Chaque groupe devait créer une affiche pour un nombre donné : 10, 20, 30, 40, 50 et 60. Sur chaque affiche, le groupe devait inscrire le nombre en chiffre, en lettres, le…
Retrouvez ci-dessous les CP qui chantent « Welcome to London zoo! ». Les dernières séances d’anglais ont permis de travailler le vocabulaire lié aux animaux présents au zoo. Les CP ont aussi appris à répondre à la question « What can you see? » : « I can see… »
Pour la seconde fois cette année, la classe de CP a bénéficié de l’intervention de Laurent dont le sujet était « être passager dans un véhicule ». Les élèves ont appris à bien s’attacher en voiture. Méline a joué le rôle d’une passagère et grâce à cela, les CP ont compris pourquoi le…
Tous les mardis, dans la matinée, les enfants s’initient en salle informatique au logiciel ZOUM. Ils découvrent la manipulation de la souris en réalisant des exercices d’association, des labyrinthes, des chasses au trésor, etc …
Tous les mardis après-midi, les enfants de Moyenne Section se rendent à la salle de danse de Dompierre pour une « INITIATION au JUDO ». Voici quelques photos de leur première séance:
Durant cette période, les élèves de CP ont étudié le vocabulaire lié à la cuisine en anglais. Retrouvez la vidéo des élèves chantant et mimant « Do you want to be a cook? ».
