Pendant toute l’année, les CE2 et CM1 ont lu 5 livres du prix des incorruptibles. Le vendredi 19 mai, ils sont allés à la bibliothèque municipale pour choisir leur livre préféré. Mme Mercier, élue au sein du conseil municipal, les a reçus et a contrôlé le bon déroulement du vote.…
Vendredi 19 mai, comme toutes les autres classes, les CE1 se sont rendus à la bibliothèque municipale pour voter pour leur album préféré. Il s’agissait du prix de lecture des Incorruptibles. C’est l’album “Deux drôles de bêtes” qui est arrivé en tête des votes. Ce fut l’occasion pour nous de…
Le club de tennis Dompierrois nous a invité dans sa salle pour découvrir le tennis à travers 4 ateliers d’adresse et de course.
Notre héros indien Popotka a combattu l’ours… Il nous a aussi permis de lire une vraie bande dessinée et de mieux connaître la vie des indiens d’Amérique.
En lien avec le thème d’année, les CE1 ont appris à dessiner des super-héros en action et des immeubles en relief. Joli résultat !
Ce qu’on a aimé: J’ai bien aimé quand la maman a eu une idée de génie. (Warren) J’ai aimé le moment où Mr. Maxence a mangé les billes de goûts. (Syméon) J’ai aimé le moment où le directeur donne a Marin un sandwich dégoûtant. (Timothée) Quand Marin s’est énervé. (Nolan) …
J’ai bien aimé car il y avait des enquêtes. (Clémence) J’ai bien aimé quand Marin cherche celui qui a volé le sandwich. Pourquoi ? Car il y avait du suspense. (Emma) J’ai adoré car Marin essayait de résoudre le mystère et à la fin il a retrouvé le voleur. Pourquoi…
J’ai rigolé, ce spectacle était drôle. Je me suis bien amusée. J’ai trouvé que leur concept était génial. (Sophie) J’ai aimé car c’était vraiment humoristique. Le passage que j’ai préféré c’est quand ils jouaient de la musique avec un ballon de basket. (Albane)
Le vendredi 5 mai, les élèves de GS et de CP sont allés à la salle de la Braconnière de Dompierre sur Yon où ils ont été reçus par Baptiste et des bénévoles du club de tennis. Étaient au programme de l’après-midi, des ateliers pour découvrir le tennis: un parcours de…
