Mardi 19 avril 2016, nous avons fêté les 100 jours d’école ! Depuis le début de l’année, nous mettons chaque jour une paille dans un gobelet et nous comptons le nombre de jours d’école. Nous nous étions dit que nous fêterions le 100ème jour. Pour beaucoup d’entre nous, cela paraissait loin, et…
Mardi 19 avril, les CM sont allés découvrir l’exposition “Mémoire/s” à l’Historial de la Vendée, l’occasion d’apprendre autour de 6 espaces comment fonctionne notre mémoire, la mémoire animale, les différents types de mémoires, la mémoire numérique, la mémoire collective, la mémoire fragile et ses défaillances. Qu’ont retenu les CM1 ?
Durant la quatrième période, les CP ont abordé l’époque du Moyen-Âge à travers la lecture de “Arthur et son nouvel ami” et les CE1, l’époque des Grands Rois, en découvrant trois fables de Jean de La Fontaine et la pièce de théâtre “Les amis du Roi” qui met en scène les animaux de ces fables.…
Après avoir enquêté sur les années de naissance de nos parents et grands-parents, nous avons parlé des générations. Chacun est venu coller trois gommettes de couleurs différentes sur la frise du temps. La plupart de nos grands-parents sont nés sur une même période, de même pour nos parents (à quelques exceptions près que nous…
Lors des deux dernières semaines du mois de mars, nous avons construit notre propre frise de vie. Pour cela, chacun a ramené des photographies de lui à différents âges et une autre datant de cette année. Nous avons regardé les photos des uns et des autres et constaté comment nous avions bien grandi ! Puis, chacun les a…
En arts visuels et après avoir visité l’aquarium de la Rochelle, nous avons réalisé un poisson en pliant deux feuilles. Ce ne fut pas facile mais tout le monde a réussi. Voici nos productions :
Mardi 22 mars, Claire est venue nous montrer son bébé qui s’appelle Maxence. Claire reviendra le mardi 19 avril.
Le jeudi 10 mars, avec le car, nous sommes allés à la Rochelle. Dans le car, nous avons chanté “L’homme de Cro-magnon”. Nous avons parlé et rigolé : c’était super. (Clémence) Le trajet a duré une heure et demie. Certains jouaient ou dormaient. En tout, le trajet a duré 3…
Durant cette période, nous avons travaillé sur les solides et les liquides en découverte dumonde. Nous avons tout d’abord observé et manipulé différents éléments comme de la farine, des crayons, de la pâte à modeler, du sable, de l’huile, de l’eau, du sucre en poudre, des pierres… afin de comprendre…
