Le muguet du 1er mai
Pour porter bonheur voici quelques brins de muguet des Cp-Ce1.
Pâques
Voici quelques réalisations des CP-CE1 proposées sur le thème de Pâques. Bravo les artistes !
Vive le 100ème jour d’école!
Depuis la rentrée de septembre, les élèves de CP/CE1 comptent tous les jours le nombre de jours d’école.Lundi 6 avril les élèves de CP-CE1 ont fêté le 100ème jour d’école. Ainsi, chaque élève a pu fabriquer sa “collection de 100” avec ce dont il disposait à la maison…Quelle créativité! Bravo…
Les indiens sont de retour !
Voici les dernières réalisations des CP-CE1. Bravo à tous les artistes !
Concours de Poissons d’avril ! (CP-CE1 de Delphine / Marine)
Bravo à tous les artistes pour leurs créations ! C’est varié, original, et appliqué ! Voici tous les poissons réalisés hier. Admirez-les bien et par mail donnez-moi les numéros de vos 2 poissons préférés ! (attention les numéros sont en désordre) Résultats demain matin… A vos votes !
Les indiens (…à la maison)
Les CP et CE1 découvrent la vie des indiens à travers les études d’albums : C’est aussi l’occasion de créer des totems, des tipis, des coiffes de plumes… Bravo à tous les artistes ! Mahé
Fleurs de printemps
Afin que chacun puisse admirer les créations des copains de la classe, voici les photos reçues. Bravo à tous les artistes pour vos réalisations !
Classe découverte CP-CE1 : nature et jeux
Les 3 et 4 octobre les 49 élèves de CP-CE1 sont partis pour 2 journées au grand air. La matinée du jeudi, sur la plage du Veillon, ils ont pratiqué le cerf-volant, le frisbee, le tennis et le Sand Art (oeuvre d’art collective en sable, ici sur le thème des…
Enluminure
Les CE1 vont participer tout au long de l’année au projet de l’UGSEL “de faulx et d’épée”. Ce projet transdisciplinaire va nous faire découvrir le Moyen-Age ; enluminure, calligraphie, blasons, machines de guerre, danse traditionnelle, vie des paysans et des chevaliers… Nous avons commencé par l’étude des manuscrits et l’art…
Landart d’automne
Les CE1 ont découvert en classe les oeuvres d’Arcimboldo sur les saisons. A leur tour, ils sont allés dans les sous-bois collecter des éléments pour réaliser en équipe, une oeuvre d’art ; la consigne donnée était de représenter un paysage. Il y a eu “la mer”, “les arbres”, “la forêt”……
